[一]听力篇 　　一、结构题型： 　　PART A：1--30T，对话。 　　PART B：31--38/39T，长文(两篇)。-------趋势：语速变快，间隔变短。 　　PART C：39/40--50T，短文(三篇)。-------内容：多科普性。 　　二、各PART功略： 　　1、PART A： 　　(1)重点放在听出来的音上，而不要放在听不出来的音上！ 　　不管语法知识，谁前谁后！----“弱化语法”。 　　(2)实意词听得越多，越容易懂！ 　　此处，实意词包括：v.比较易听出，必须听出来！！！ 　　重点听打头的一两词，若不懂意思，就记“什么东西”。 　　(3)尽可能不遐想！ 　　(4)不要刻意区分对话两人何为重点，均重要！不过，可以说第一人的话相对较重要！ 　　(5)注意升、降调和重读！往往，语气哪重就考哪！ 　　2、PART B： 　　(1)多以校园为背景，可结合常理分析！ 　　(2)注重动词！ 　　(3)不必注重专业性词或知识！ 　　3、PART C： 　　(1)名词重要性上升，名词、动词均重要！ 　　(2)要注意专业性词汇！ 　　(3)每文正式开始前的那句话，虽不出题，但提供专业方向，必须认真听！ 　　(4)主体文的头、尾很重要！ 　　三、听力SECTION总体功略： 　　1、整句整句地听，不用每词都听懂，重点抓句子意思！----关注大量动词和少量名词！ 　　2、要想听懂后能记住，必须反映中文！----按原英文语序反映中文！ 　　3、学会选项的快速阅读！ 　　四、实战技巧： 　　1、放direction的时间可用来偷看下页选项！(安全第一！！) 　　此处建议：PART A--少看，只看前一两题即可！ 　　PART B和C--一定要找机会偷看到！ 　　2、每个PART结束时，翻两页！可以直接看到题！----HOHO，才不会被发现哦！：) 　　3、选项看什么？ 　　(1)猜文章大致方向！ 　　(2)看是否有专门考：时间、地点、名称的！(较少。) 　　---此时可以轻记在题册封面！(HOHO，里面不让写东西，可没说外面不让！：)。) 　　(3)若有偏生的词，先大致知道发音！ 　　4、关于PART B和C： 　　----建议：不要边听边做！ 　　----万不得已下，权宜之计：每篇文章各问题正确选项，可相连合理！ 　　[二]语法篇(考试时间--25分钟) 　　一、结构题型： 　　1--15T，填空。(难度较小！) 　　16--40T，挑错。(难度较大！) 　　二、常考语法知识点： 　　1、完整：至少“主+谓”！同时主、谓保持数上的一致！ 　　2、时态：若原文没有明确时间或表时间状态的说法，则与时态无关！ 　　3、冠词：不定冠词a和an的使用！ 　　定冠词the是否该用！ 　　4、名词：单、复数同形的！ 　　较抽象的名词不可加s！如：information！ 　　5、修饰：名词A修饰名词B时，要确定A必须无形容词词形时，才可用名词词形！ 　　动词欲作修饰词时，必须在无名词形式的情况下，才可用动名词形式！ 　　6、并列：并列结构中，要求对应点间，不但功能并列，而且要长相完全一样！ 　　7、虚拟：只记----主句和从句差一个时态！ 　　三、题型针对功略： 　　1、填空：(--可以给自己定下答满的目标哦！) 　　(1)读主干！----判断句子完整性问题！ 　　(2)若不可第一时间选出，则从选项找提示！ 　　2、挑错： 　　(1)先考虑固定搭配！(----可从划线两边找关系！！) 　　(2)空本身就错的，与线外无关！ 　　(3)名词：----单复数问题、是否该是名词、等等！ 　　四、难题功略： 　　1、尽可能用划线外的或空外的信息暗示答案！ 　　2、最新考题的难题中，很可能完全用到意思！(此时考虑语法点错误没用！) 　　3、原则：不要追求特别细！！！大意对，即可！ 　　最后，告诉各位T友：最后一天，最有可能提分的就是语法section！！！ 　　[三]阅读篇(考试时间--55分钟) 　　----通常：该section被认为是所有section中最简单的！ 　　一、结构题型： 　　5篇文章，共50题。 　　考题类型大致有三类： 　　(1)单词--(题数多，>*15T。) 　　(2)找代词指代对象。--(送分题！题数约5--8T。) 　　(3)纯考文章内容。--(20T左右。) 　　二、各题型功略： 　　1、单词部分：(1)背！背！背！----重点：动词、形容词！ 　　(2)不认识时：----回原文找同义词！！或相关提示信息！！ 　　2、指代问题：两类----- 　　(1)it、one、their、its、that等： 　　考并列----看整句话！找已知话中处于相同地位的词！ 　　(2)that、which 涉及到定语从句的： 　　----在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者！ 　　3、内容问题： 　　(1)细节题：通常可回原文定位找到----找相近，找相似！易！ 　　回原文找定位的方法：a、题本身给！ 　　b、至少先可作出一个段落的定位！ 　　c、位置多夹于前后两题位置之间！(除首尾两题 　　外！往往不按序而来！) 　　(2)结构题：看题目后读选项！ 　　**注意：a、不要根据你读的信息去作推理！ 　　b、不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立！ 　　c、整文的最后一句出题较多，故详读！ 　　三、总体建议： 　　1、做题原则：“傻子原则”！----完全依据原文！记忆比理解更重要！ 　　2、步骤建议：简读原文(主读各段头一两句！)----读问题----看选项！ 　　四、实战偏招：(用于两选项很难区分时！) 　　1、选项中有比较，但原文没明确表示过的，不选！ 　　2、绝对化说法，不选！ 　　[四]作文篇(考试时间为30分钟) 　　一、比较类：问题中已给比较，二选一。----占题目总数>*80%。 　　(1)建议：尽可能不写中立观点的文章！尽量写支持型or驳斥型！ 　　(2)写作步骤： 　　a、判断支持驳斥类or中立类！ 　　b、判断中间部分从“生活、工作、学习、娱乐”哪几方面论证！ 　　*此点说明：TOEFL作文内容通常仅就“生活、工作、学习、娱乐”这四方面展开！ 　　c、套用开头、结尾、中间模版！ 　　(3)模版：(仅提供中文版，避免大家死背，千篇一律！) 　　a、支持驳斥类：(全文通常4--5段，5段为优！) 　　--头：“在日常生活中，有很多值得我们去推敲判断的问题。就象我们看到上文作者提 　　出的问题时，你会如何认为？(有的人认为……；也有的人认为……；)就我的经验而 　　言，如下的考虑方向使得我认为……。” 　　--尾：“综上所述，就这个问题而言，除上述的几个讨论方面外，我们还可以从其他方